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開學與不開學,一般是由多方面因素決定的。
按說,已經(jīng)連續(xù)50多天零新增確診病例和疑似病例,應(yīng)該可以開學了。但是,影響開學不開學并不是一方面的原因。
首先,按照疫情防控的聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)動機制,一個省份的做法基本上應(yīng)該是一致的。目前,根據(jù)光明網(wǎng)消息,河北省學校并沒有具體的開學日期。
那么,河北省學校為什么不開學呢?
一方面的可能原因就是河北省的新冠肺炎確診病例還有9例正在醫(yī)院診治之中,疫情防控形勢依然嚴峻,不能掉以輕心,要繼續(xù)努力,繼續(xù)堅持,要毫不松懈堅持到底,把好不容易得來的積極向好的趨勢保持下去。
另一個的可能原因,就是兄弟省份之間也要形成聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)動的機制。像處于陸海口岸境內(nèi)外交通繁忙,人流量巨大、防控形勢極其復(fù)雜多變的北京市的疫情,可能也是河北省不得不考慮的因素之一。
其實,據(jù)河北省石家莊市一中某校長講,他們學校的網(wǎng)上教學效果和教學質(zhì)量都非常顯著。網(wǎng)上教學有聲有色,一邊有名師授課,一邊有師生互動,還有效地組織了網(wǎng)上考試。也就是說,網(wǎng)上教學可以確保學科知識的有效傳播和掌握。
在疫情沒有基本解除之前,在網(wǎng)上教學基本能保證質(zhì)量的情況下,在聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)動機制下,寧愿遲一遲開學,也不能掉以輕心,不能放松警惕。
秦皇島為啥還不開學呢?
說句心里話,倘若單看秦皇島的疫情狀況,早就能開學了。
秦皇島早已清零,且已經(jīng)連續(xù)53天無新增病例。
然而,秦皇島的開學還要看河北這個大環(huán)境。
河北目前共有9例境外輸入病例,且連續(xù)3天無新增病例。
境外輸入病例也是河北遲遲不開學的原因之一。
同是京津冀,天津已于前天宣布開學了。
高三和初三是4月20日開始復(fù)課。
5月上旬或中旬,全市高等院校(含高職院校)、中等職業(yè)學校(含技工學校)畢業(yè)年級分專業(yè)、分批次有序復(fù)課開學。
首先是否開學不是秦皇島自己可以決定的,要等省教育廳統(tǒng)一的通知,而省政府還要根據(jù)周圍疫情的情況做出決斷,當下國外輸入病例增多,而北京更多,河北毗鄰北京,防疫形勢壓力大,所以暫不開學。
其次,政府對開學有條件要求:學生的學習、生活面積不小兩平米,這樣以來,一個普通教室只能安排三十五人來上課,而秦皇島中小學多了大50人的班級,若同時開課,各種硬件和軟件都有可能滿足不了。最有可能是4月下旬,初三和高三先開學,其它年級則后開課。
再之,現(xiàn)在雖然沒開學,但一直在上網(wǎng)課,全體老師都按課表每天上課、批改作業(yè)。為了保證上課質(zhì)量,家長應(yīng)對孩子學習進行監(jiān)督,防止掛機不聽課現(xiàn)象發(fā)生。
特殊時期,特殊安排,雖不開學,但沒停學,家校合作,保證質(zhì)量。加強自律,成績進步。
望各位學子加油!
對這個問題我潛意識是回避的,因為我心里總有一種很大擔憂,擔心過早的開學會給學生和老師帶來被感染的很大風險,所以,我一直不敢直面這個問題。但我今天看到您提出的問題,突然明白了什么,我想不單秦皇島50天無新增病例,全國好多好多地方也是這種情況,但也都沒開學。其主要原因是: 現(xiàn)國內(nèi)疫情復(fù)雜多變,雖然國內(nèi)疫情有所緩和,但國外輸入病例又在增加,我們被傳染的可能性還很大,再加上國內(nèi)出現(xiàn)了許多無癥狀感染者,也著實令人擔憂; 學生是一個特殊群體,他們更容易被傳染,在復(fù)雜多變,危機重重的疫情之下,推遲開學實在是個明智之舉; 再說,因為學校和教師做了充分的準備在網(wǎng)上授課,學生在家也能學習,他們的學業(yè)基本不耽誤; 還有,就是學生們不參與生產(chǎn)建設(shè),他們不開學也不會影響國計民生。凡此種種,學生們不開學,也就是順理成章的事了。
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